Ecologia - 16/09/2011 - 3º Ano A

Responda as seguintes questões em forma de comentário, utilize o site: http://www.brasilescola.com/biologia/ecologia.htm, para facilitar o trabalho:

1 - Diferencie relações interespecíficas e intraespecíficas:
2 - Comente sobre as relações harmônicas e desarmônicas:

Para as seguintes questões utilize: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/ecologia/fundamentos.php :

3 - Defina:
a) população:
b) comunidade:
c) ecossitema:

4- Diferencie habitat e nicho ecológico:

Boa Sorte!!!

15/09/2011 - Atividade de Química

Responda as Questões utilizando o site:
http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/ligaquim.htm


1 - Entre que elementos ocorrem, respectivamente, ligação iônica e ligação covalente?
2 - Que tipo de ligação ocorre entre um átomo de carbono (C) e dois átomos de oxigênio (o)?
3 - Explique o que você intende por ligação metálica:
4 - Quem porpos a teoria do octeto?
5 - O que é ligação covalente dativa?

Respondam em forma de comentário na postagem.
Boa Sorte!!

Olha gente..meu Bebê. Lindo não é?

Página Wiki da professora Silvana

http://silcamoes.wikispaces.com/

Projeto Didático - Simulado Online - 3º Ensino Médio

ESCOLA ESTADUAL LUIS VAZ DE CAMÕES
IPEZAL/ANGÉLICA- MS








SIMULADO DE BIOLOGIA ONLINE

Projeto elaborado para ser desenvolvido no mês de Agosto de 2011, pela Professora de Biologia do 3º ano do Ensino Médio Silvana Polizel do período noturno, com a colaboração da Coordenadora Sonia Cássia Macena da Silva Nantes, da E.E Luis Vaz de Camões, Ipezal/Angélica- MS, tratando-se de uma atividade do módulo 2 – Vivenciando o Desenvolvimento de Projeto com Mídias Integradas na Educação do Curso de Especialização em Mídias na Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

1- INTRODUÇÃO

Devido a grande preocupação na preparação dos alunos do 3º ano do Ensino Médio para vestibulares e no ENEM, esta Unidade Escolar tem como uma de suas metas a elaboração de simulados para os alunos.
Os simulados vêm sendo trabalhados em forma de provas de múltipla escola impressas o que acaba sendo cansativo para o aluno. Com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos nesses simulados, a professora de Biologia pretende desenvolver um simulado online com duração de 30 (trinta) dias, com 01(uma) aula semanal na STE para a turma do 3º ano.
Para esse fim será utilizado o site http://www.ludoeducativo.com.br/, que é um recurso muito interessante, onde o aluno é estimulado através de um jogo de dados a responder as questões que vão aparecendo para assim atingir o final do trajeto. No jogo a cada acerto vão se somando os pontos, que serão utilizados como notas nos simulados. Ainda há a possibilidade de o aluno treinar várias questões diferentes a cada jogada, devido a soma dos dados não dar a mesma todas as vezes que se joga, o que fará com que a atividade não se torne cansativa.
Para avaliar a professora utilizará uma tabela com as datas das atividades na STE e os nomes dos alunos, a nota será dada com a soma das pontuações nas 04 (quatro) aulas agendadas divididas pelo número de aulas (ou seja, quatro).
Além disso, os simulados online ajudam os alunos a administrarem o nervosismo, a desatenção e o tempo com que fazem as provas, além de tirar dúvidas de conteúdos trabalhados em outros anos já que neste jogo o conteúdo programático faz parte dos três anos do Ensino Médio.

2- JUSTIFICATIVA

Observada a necessidade de incentivar os alunos do 3º ano do Ensino Médio na preparação para as provas de final de ano, tais como vestibulares e ENEM é que justifica-se a elaboração do presente projeto de ensino. Além disso, este simulado, não trata diretamente da avaliação de habilidades e de conteúdos disciplinares, portanto, que a professora aproveite os resultados alcançados para mapear as habilidades em que os alunos tiveram mais dificuldades, já que o teste inclui questões de conteúdos anteriores, a fim de que o plano de intervenção curricular possa ser aprimorado no sentido de aprofundar o trabalho nessas habilidades.
Para Jorge Santos Martins (2005), diante do rápido e espantosos avanço da tecnologia, que se amplia dia a dia a serviço do homem, torna-se premente a necessidade de (re)pensar a maneira de ensinar e o papel do professor nesse processo.

3- PÚBLICO ALVO

• Alunos do 3º ano A do Ensino Médio do período noturno da E.E Luis Vaz de Camões.

4- OBJETIVOS

GERAL:
• Proporcionar aos alunos um apoio na preparação para avaliações futuras tais como ENEM e Vestibulares.
ESPECÍFICOS:
• Desenvolver no aluno o raciocínio lógico;
• Avaliar o desempenho do aluno na disciplina de Biologia durante os três anos do Ensino Médio;
• Apontar possíveis conteúdos que os alunos tem mais dificuldade, sanando assim esse problema;
• Tornar os simulados menos cansativos para os alunos;
• Utilizar as tecnologias presentes na escola na formação dos alunos.

5- METODOLOGIA

O projeto terá duração de um mês, com 04 (quatro) aulas agendas na STE, onde desenvolverão o simulado online.
Os alunos serão orientados a entrar no site http://www.ludoeducativo.com.br onde encontrarão as opções de disciplinas, escolherão BIOLOGIA, então aparecerá o jogo de dados. São quatro aulas com o mesmo jogo, porém a cada jogada os alunos terão questões diferentes para resolver devido ao número que cairá no dado a cada jogada, isso também facilita o fato de que os alunos não poderão trocar informações durante as aulas pois cada computador terá uma seqüência de dados diferente.
Será elaborada uma tabela onde serão marcadas as pontuações de cada aluno nas aulas, estas pontuações serão somadas e divididas pelo número de vezes que o aluno participou das aulas de simulado, tendo assim uma nota que será aproveitada na disciplina para este bimestre.
Ao final será produzido um vídeo com fotos de todas as atividades do projeto.

5.1- MÍDIAS ENVOLVIDAS NO PROJETO
• Internet: http://www.ludoeducativo.com.br
• Camera digital: registro
• Movie maker : elaboração do vídeo
• Blog: para divulgação

5.2 - CONCEPÇÃO
A Concepção Construtivista é a que se encaixa melhor em se tratando de trabalho com projetos didáticos em que o aluno aprende vivenciando as coisas.

7- AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados pela pontuação nos simulados online bem como durante o desenvolvimento das atividades pelo seu interesse e participação.

8 - BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA

MARTINS, J.S. Projetos de Pesquisa: estratégias de ensino e aprendizagem em sala de aula. Campinas, SP: Armazém do Ipê (Autores Associados), 2005.
http://www.ludoeducativo.com.br/
http://www.ead.ufms.br

Carta escrita no ano de 2070

Lembrem-se!!!!!

"há coisas que nunca voltam atrás: a flecha lançada, a palavra pronunciada e a oportunidade perdida"

"De tropeços , vitórias e quedas se constrói a experiência"

"Dói fracassar, mais doloroso ainda é nunca tentar acertar"

"É fácil estar sentado observando o que é difícil é levantar-se e agir"

"quando o homem perde dinheiro perdeu muito; quando perde um amigo perdeu mais; mas...quando perde a coragem, perdeu tudo!"

"convença-se de que pode muito mais do que realiza"

"nenhum obstáculo é grande demais quando confiamos em Deus'

no amor nada é pequeno nem mesmo uma flor.

LEMBRE DE MAIS UMA COISA...PARA DEUS NADA É IMPOSSÍVEL...MILAGRES ACONTECEM TODOS OS DIAS...

Tenha um dia Lindooo...bjuss